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复旦再超清华,港大时隔15年登顶!最新QS排名释放哪些信号?
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2025/11/07
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11月4日,国际高等教育研究机构QS发布了2026年亚洲大学排名,这份被誉为“史上最大规模”的排名榜单一经公布,便引发广泛关注。榜单覆盖亚洲25个高等教育体系的1529所高校,较去年增加了545所,其中558所为首次上榜。

香港大学打破了北京大学蝉联三年的榜首纪录,时隔15年再度登顶亚洲第一。而中国内地高校中,复旦大学连续两年超越清华大学,稳居亚洲第五,清华大学则降至第九名。这一结果让不少教育界人士直呼“意外”。


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亚洲高校格局重塑,中国高校表现亮眼

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仔细分析2026年QS亚洲大学排名,亚洲前十名几乎被中国高校包揽。香港高校本次表现尤为抢眼,不仅有香港大学荣登榜首,还有香港科技大学(第6)、香港城市大学(第7)、香港中文大学(第7)和香港理工大学(第10)共5所高校跻身前十。

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中国内地高校同样表现不俗,北京大学虽退居第二,但仍以99.9分的综合得分紧咬香港大学,两者仅差0.1分;复旦大学连续第二年排名第五,清华大学位列第九;上海交通大学和浙江大学分别排名第十三和第十四。

值得注意的是,复旦大学在本次排名中再次超越清华大学,两者综合得分仅相差0.4分。区域排名与全球排名的方法论与权重不同,所体现的优势也不同。亚洲大学排名更侧重区域特性,反映了复旦大学在多个关键指标中的提升

新加坡高校继续保持强势地位,南洋理工大学和新加坡国立大学并列第三。而亚洲传统教育强国日本和韩国,分别有147所和103所大学上榜,但无一进入前十。

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硕博拟录取结构分析

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有细心的小伙伴发现,同一所高校在QS亚洲排名和QS世界排名中表现不同。比如复旦大学在QS亚洲排名中超越清华成为内地TOP2,但在QS世界排名中却位列清华之后。

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这源于两者评价标准的差异,QS亚洲大学排名采用了与全球排名不同的指标体系,更加关注亚洲地区的教育特点和需求。具体来说,QS亚洲排名包括了学术声誉(30%)、雇主声誉(20%)、师生比例(10%)、国际研究网络(10%)、篇均论文引用(10%)、教员人均论文(5%)、博士教师比例(5%)、国际教员比例(2.5%)、国际学生比例(2.5%)、入境交换生(2.5%)和出境交换生(2.5%)等11项指标。

分析复旦大学和清华大学的具体指标得分,可以发现:两校在学术声誉和雇主声誉上都获得了满分,打成平手;但复旦大学在国际化指标方面有显著进步,在国际教员(98.6分)和出境交换生(99.3分)两个指标上超越了清华大学,因此在综合得分上更具优势。

这一差异揭示了不同高校的国际化战略重点和区域影响力。中国内地高校在国际研究网络指标上表现优异,平均得分达50.9分,有31所大学进入该指标前100;但在入境交换生指标上平均得分仅为7.6分,显示出在国际学生吸引力方面的不足。

QS高级副总裁Ben Sowter也评论道:“中国内地高校持续存在的挑战是仍有提升国际视野的空间,需增强对全球学生及研究人员的吸引力。”

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中国内地高校整体崛起:395所上榜创纪录

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本次排名中,中国内地高校实现了数量上的飞跃,总计395所高校上榜比去年增加了261所,增幅位列亚洲第一。相比之下,印度共有294所大学上榜,日本和韩国分别有147所和103所。

中国内地有3所院校进入前10名,6所院校进入前20名,跻身前20数量最多;有13所院校进入前50名,25所院校进入前100名。在亚洲前50强院校数量上,中国内地位居首位,彰显了中国对教育质量的卓越承诺和在亚洲研究领域的领先地位。

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从城市分布看,北京拥有40所上榜院校,成为亚洲上榜院校数量最多的城市;上海以22所高校上榜位列第五;西安和南京分别拥有18所和17所上榜院校,显示出中国高等教育资源的集中分布特征。

中国内地高校在多项关键指标中表现突出:拥有学术声誉前100的大学19所、雇主声誉前100的大学14所、国际研究网络前100的大学31所、篇均论文引用前100的大学48所。

具体到学校,北京航空航天大学跃升26位,今年并列第100名,创下该校历史最高排名;上海财经大学排名跃升幅度最大,上升了103位,位列第283名。

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保研学子该如何看待QS排名

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近年来,以QS、泰晤士高等教育为代表的大学排名榜单备受学生和家长的关注,这些榜单对升学、择校提供了参考,也为高校办学提供指导。然而随着“唯排名论”现象的出现,加之国际排名评价标准的差异性,此类榜单的价值也引发争议。

对于保研学子来说,究竟该如何看待高校排名?

2022年,中国人民大学宣布退出国际排名,引发广泛讨论。部分高校开始“去国际化”行动,认为中国高等教育应该逐渐建立自己的评价体系。这一观点不无道理——中国教育拥有悠久的历史和深厚的知识体系,建立符合国情的评价标准确实更为适宜。

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                                       图源央广网

但另一方面,完全忽视国际排名也可能导致固步自封。过去数十年中,通过国际交流和国际评价体系,中国高校发现了自身不足、取长补短,取得了长足进步。国际排名作为一种外部视角,仍然具有参考价值。

从现实影响看,QS、泰晤士等世界大学排名在学生求职、落户过程中依然有重要作用。例如上海最新的留学生落户政策规定:对于毕业于世界排名前50名院校的,取消社会保险费缴费基数和缴费时间要求,全职来沪工作后即可直接申办落户;对于毕业于世界排名51-100名的,全职来沪工作并缴纳社会保险费满6个月后可申办落户。此排名依据就包括QS世界大学排名。

因此,对保研学子而言,择校时需要平衡多种因素:既不能唯排名论,也不应完全忽视排名。理想的做法是结合个人专业兴趣、职业规划,并参考多种评价体系,做出综合判断。

除了QS世界大学排名,还有多个权威榜单值得参考:

泰晤士高等教育世界大学排名(THE)以教学、研究、论文引用、国际化、产业收入等5个范畴共计13个指标,评估全球1000余所大学;

软科世界大学学术排名(ARWU)注重学术研究,所有指标都与学术有关,包括人才培养、科研项目、成果获奖、学术论文、学术人才等;

第二轮“双一流”名单是中国官方的学科建设计划,体现了国家对高校和学科的重点支持方向;

第四轮学科评估榜单(第五轮官方未公示)是中国教育部对全国高校的学科评价,具有权威性。

不同榜单各有侧重,保研学子应根据自己最关注的维度选择合适的参考。如重视学术研究可多关注ARWU,侧重就业可参考QS和THE,关注国内认可度则应查看“双一流”和学科评估结果。

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结语

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排名固然重要,但它终究只是衡量大学的一个维度,而非全部。教育的本质在于启迪心智、传承文明、培养能力,这些深层次价值往往难以通过简单的数字排名来体现。

随着中国高等教育的快速发展,我们正在见证从“跟跑”到“并跑”的历史性跨越。当越来越多的中国高校跻身世界前列,或许我们更需要思考的是:如何在追求排名进步的同时,坚守教育的初心和使命?

对于保研学子来说,选择一所大学,不仅是选择一个排名,更是选择一种学术环境、一种文化氛围、一段成长经历。在参考各类排名的基础上,更应深入了解学校的教育理念、师资力量、学术传统和校园文化,找到最适合自己发展的平台。

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